经验:大一期间1.有家教过小学高年级学生，帮助学生辅导作业，学生基础较差，我用内外激励的方式先激发学生学习兴趣，在讲解知识时有耐心、有研究，帮助学生稳固基础，取得了较大的成绩进步。2.在闽师专附小见习，跟随名师进行班级学生的培优补差，指导学生制作错题本，对疑难进行针对性练习，成绩取得了一定提升，得到老师的指导与肯定。

大二期间专攻小学教育学、心理学专业知识，同时在闽师专附小进行观课。

大三期间课程小学教材法、教育心理学等专业课的学习让我对小学各学科课本（特别是数学）及其课程目标更加清晰。在院教师技能大赛获得三等奖，今年取得了全国小学语文数学双资格证书并参与校教育学部教师技能大赛获得一等奖。

自身优势:①研究过小学数学课本及其课程目标，与学校教师教学方式与内容能较好的进行接轨，不会出现“歪道理，歪方法”现象，有助于学生培养数学能力。②对小学课本知识点具有完整、熟练理解，同时对考试方法策略也具有自身的一套教学方式。③有耐心，有责任心，对学生亦师亦友（具体看学生性格定教学风格，师与友的占比）。④以学生为本，锻炼思维重于学习知识，在教学中对更注重学生启发引导，针对易错、难点进行制作错题本难题册，反复巩固练习。

已取得的证书：

福建师范大学教育学部教师技能大赛小学语文组一等奖，大学英语4级，大学英语6级，校三等奖学金，校二等奖学金，计算机二级证书，普通话二甲。

自我介绍(个人特长/性格爱好/学生工作经验/获奖经验等):

个人特长:打篮球、弹吉他、语文片段教学

性格爱好:较为沉稳，有耐心，喜欢打篮球，弹吉他

学生工作经验:福建师范大学爱心联盟副部长两年、班级团支书一年

家教经验：有近两年的家教经验

2020.9- 2021.2 辅导五年级全科 学生较为顽皮数学基础较差，经过一个寒假错题本、思维导图、针对练习帮助学生打基础提升至班级前20。家长很满意希望之后继续合作，但因为个人学业拒接。

2019.6-2019.9 辅导三年级语文 学生基础不错但较为好动，经过辅导练习、加强管理，语文功底基础、词语积累较为丰富。